7月9日💿，第六屆全國數字創意教學技能大賽頒獎典禮在青島世博華創國際產教融合園圓滿落幕。在與來自全國各高校教師選手的激烈比拼中，設計學院憑借創新的教學方法與手段、突出的教學效果以及顯著的教學成果在本次大賽中取得優異的成績👩🏼🏫。葉明勝老師的參賽課程《三維動畫表現—蒙皮與綁定》獲得動畫組全國二等獎，張競羚老師的參賽課程《設計基礎》獲得視覺傳達組全國二等獎
全國數字創意教學技能大賽（National Competition for Digital Creative Teaching Skills，縮寫：NCDCTS）由全國高等院校計算機基礎教育研究會主辦🧑🏿🚀，已入列中國高等教育學會《全國普通高校教師教學競賽排行榜》🏄🏻，並入選教育部《全國普通高校教師教學競賽分析報告》。大賽旨在以推動全媒體時代教育教學理念在數字媒體技術與藝術等學科專業領域的貫徹落實為指導思想，提高新時代高校教師教育教學能力。大賽在全國以省為單位，設立了30個分賽區👨💻，在教師技能大賽領域具有廣泛影響力。
設計學院秉持“以賽促教”的理念，推薦優秀教師參賽🙎🏼♂️。參賽教師在教學設計方法🤦🏻♂️、教學內容展示🤾🏼、教學技術運用、創新與應用、教學活動👷🏻♂️、教學短片製作等方面呈現了適應線上線下混合式教學方法的良好教學創意和互聯網教育技術🚪，充分展現了設計學院教師的教學風采。
葉明勝的《三維動畫表現—蒙皮與綁定》💛，以生動案例為課程背景，通過技術流程視覺化，講授三維動畫製作流程中的核心難點“蒙皮與綁定”的操作方法與規範，課程以三維動畫設計流程的前中階段所涉及的技術為切入點，將動畫技術理論點進行圖譜化，並以引入先進的三維設計案例作為實踐操作範本，課程從以往的單一技術講解過度至視覺化呈現與案例分享共同組成，達到寓教於樂🥜，融教於趣。
張競羚老師參賽的課程是設計學院教學改革後的第一門專業基礎課程——《設計基礎》🧎🏻♀️➡️🌌，課程以自行車為研究對象🌩，通過類型學攝影、拆解解構、動態拼貼、圖底關系和綜合材料練習帶領大一新生逐漸了解設計專業，由具象思維轉向抽象思維👨🏿🔧，培養學生的基本設計能力。
通過參加此次全國數字創意教學技能大賽🏋🏿，設計學院教師進一步優化了課程的教學內容、創新了教學手段和方法🤨，促進了數字化賦能教學水平的全面提升🍼。
撰稿🕵🏼♀️：葉明勝、張競羚 攝影：葉明勝、張競羚 編輯🤮：劉濱燕 初審：王亞鵬 復審🧖🏼♂️：夏守軍 終審：陳明
