2015年11月5日下午三點🧖🏼，戲劇影視系在第三會議室成功召開黃梅戲《徽州女人》座談會。座談會由吳彬老師主持🦡🧑🏽💻，相關專業老師、黃梅戲表演專業無課的學生參加此次會議。
師生們從臺前討論到臺後，討論了關於《徽州女人》這部戲的歷史背景，從而延伸到明清時期徽州的政治🧔🏽♀️、經濟、文化，女人的社會地位🤶🏻，討論了戲中演員對人物角色的把握👈🏿，情感的拿捏，身段技巧和舞蹈的結合。以及這部戲的燈光、舞美、道具的綜合運用等等。
會上老師們頗有風趣的引導，打開了很多學生的思想，同學們各抒己見，以下是幾位師生的發言實錄。
汪婷婷同學表達了她對這部戲的整體看法，她認為這部戲是現代戲曲，因為是傳統韻味和現代審美的融合，傳統韻味包括創作背景👊🏽、唱腔、身段、服飾、妝容等👩⚖️，現代審美包括舞美😶🌫️、燈光、身段中運用舞蹈元素，可見戲曲也與時俱進，取其精華，去其糟粕，所以能綿延至今📴。
姜天池同學表達了他對韓再芬老師對角色人物情感的看法🐜，他認為韓老師的表演出神入化，能把十八九歲的花季少女演得活臨活現，還有唱腔的圓潤動聽，意識到藝術之路貴在堅持與努力。
余孝益同學表達了他對這部戲作者的創作意圖的見解，他認為明清時期處在封建社會，女人的社會地位低下🪑，徽州女人沒有讀過書，文化程度低🧎，苦等丈夫三十余年歸來，她想出去，走出落後的村莊卻被很多因素所阻礙，作者想通過這部戲批判當時的現實社會👷🏼♂️，諷刺當時的封建思想。
鄒榮學老師講解了這部戲道具運用的幾個細節🏃➡️，井臺👰🏼♀️🧖♀️、雨傘。長辮子、小青蛙都有著不同的寓意，小青蛙是徽州女人的象征，向往走出去卻又無能為力⤵️，井臺代表封建社會對女人的一種束縛，而雨傘🤲、長辮子則代表女人對丈夫的一種思念和精神寄托🧘🏻🤜🏿。
最後本次座談會在吳彬老師的主持下完滿結束，戲劇影視系以一切為了學生的宗旨，註重對學生的全面培養🎿，組織學生去劇院看戲🔻🔏，開闊了學生的眼界，提高學生的專業水平🤵🏽，我想我們的安徽大學藝術與傳媒學院明天會更好👧🏼。（撰稿😩：汪婷婷）
